聚焦“一个核心”查摆问题。教科局组织干部职工通过群众提、主动找、深入基层调研等方式，制定问题清单和整改清单，查摆问题19个，制定整改措施46条，2022年度整改任务全部完成。对涉及到教育质量提升、义务教育均衡优质发展、科技事业服务区域经济社会发展等方面问题，制定了分阶段，有针对性的专项整改方案，确保整改工作不浮于表面、不流于形式，久久为功、科学发力、精准施策。
压紧“四方职责”强化落实。针对每个问题的每项整改措施，都明确了直接责任人、主要责任人、分管领导、主要领导的职责，成立11个工作专班，每月至少调度1次“找差距、补短板、争上游”主题实践活动开展情况，针对教育质量提升、教师队伍建设、学生课后托管服务、信息技术与教育教学深度融合等重点工作实施月调度工作机制，确保工作有效落实。
用实“五化闭环”跟踪问效。组织8个科室及2个事业单位制定了年度重点任务清单，每项重点任务清单明确了具体措施、完成时限，责任分工，形成工作闭环。其中：针对“教科局机关和直属事业单位党员干部，校长和教师对新时代教育改革发展的方针政策学习得不够深、不够透,与新时代教育改革发展的需求存在不合拍”问题，编印了《新时代党和国家教育方针政策权威解读学习读本（一）》150册，组织党员干部开展了集中学习、自主学习相结合的“大学习”活动，本着“以考代训”“以考促学”的原则，组织开展了“庆祝党的二十大胜利召开党员干部理论知识测试”活动，教科局机关副科级以上党员干部，基层党支部书记、校长，副校级党员干部67人参加测试，测试结果全部合格。
聚焦重点任务 实施“专项行动”。实施“教育质量提升”行动，针对“教育质量有待提高，发展不平衡”方面的问题，制定既符合政策，又尊重实际的“教育质量提升方案”。实施“基层建设年”行动，组织党员干部聚焦行业和学校发展的深层次矛盾，破解各类问题瓶颈。实施“平安校园”行动，力保教育平安、健康、稳定。实施“智慧校园”行动，促进教育教学与信息化技术的深度融合。用各类专项行动推动事业高质量发展。
通过一系列举措，2022年度，长白山管委会教科局“找差距、补短板、争上游”主题实践活动成果明显。2022年高考，19名考生升入重点本科院校，本科以上升学率超过70%。制定了《白山市教育局、长白山管委会教育科技局关于建立教育“一体化”发展机制工作方案》，2022年度，抚松县第一高级中学录取长白山地区初中毕业生26人。义务教育呈现由基本均衡向优质均衡迈进的新局面，小学阶段毛入学率达到100%，初中阶段毛入学率达到100%，初中三年巩固率达到98%，九年义务教育完成率达98%。在全区中小学深入推行课后服务“5+2”模式，即每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时，拓展中小学课后服务载体，开展了“长白山研学之旅”“知家乡、爱祖国、树理想”等活动，人民群众对教育的满意度和获得感持续提升。招聘“特岗计划”教师28名，域外选调优秀教师3名，进一步缓解了辖区教师队伍年龄老化、结构不合理的矛盾。申报2022年吉林省基层科普行动计划项目，争取项目5个经费10万元。加强长白山地质公园申报建设工作，增设1所地质科普示范校（池北二小），编制了小学版地质科普教材。在全国“科创筑梦”助力“双减科普行动”试点单位评选中我区池北一小荣获全国“科创筑梦助力双减试点单位”。
下一步，长白山管委会教科局将组织全区教育系统广大干部职工深入学习贯彻落实党的二十大精神，深入开展“找差距、补短板、争上游”主题实践活动，加快推动辖区教育科技事业高质量发展进程。
来源：长白山管委会教科局 李金昌